2022年08月31日 点击：[124]
（来源：陕西科技大学党委教师工作部）
编者按
为树立和表彰师德先进典型，继承和弘扬人民教师教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，增强教师职业的光荣感和使命感，学校开展2021年度“诚博”师德标兵评选活动。为充分发挥先进典型的引领和激励作用，宣传部、人事处、教师工作部开展系列策划，通过走访了解、挖掘模范教师背后的故事，营造爱岗敬业、无私奉献教育环境。促进教师队伍建设，力推学校教育综合改革。
他坚守思政课教学一线，用马克思主义理论正能量和社会主义核心价值观引领和塑造学生，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引领学生坚定理想信念，增强“四个自信”，厚植爱国情怀。以信仰之光，照亮学生前行之路。
——题记
人物简介
阮云志，1975年7月出生，安徽无为人，中共党员，博士，陕西科技大学马克思主义学院教授、副院长、党委委员、教学督导、硕士生导师，校学术骨干、优秀教师和师德标兵，校学位评定委员会委员，教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家，教育部高校思想政治工作创新发展中心（长安大学）少数民族大学生思想政治工作骨干人员培训中心兼职研究员，陕西省社科联专家库专家，西安市哲学社会科学评审专家库专家，第二届陕西省党史专家库专家（特聘研究员），陕西省高校德育研究中心兼职研究员，陕西省道德文化研究会理事。（教育部）高等学校青年骨干教师国内访问学者（武汉大学，2013.9-2014.6），（国家留学基金委）国家公派出国访问学者（美国孟菲斯大学，2019.8-2020.7）。主要研究方向为思想政治教育理论与实践、高校思政课教学研究等。
2004年入校从教以来，阮云志老师始终忠诚党和人民教育事业，爱岗敬业、无私奉献，关心爱护学生，深受学生尊敬爱戴，锐意改革，勇于创新，育人成果丰硕。
爱岗敬业、无私奉献
入职以来他主讲本科生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》），硕士生《中国特色社会主义理论与实践》和博士生《中国化马克思主义与当代》等本硕博三个层次共10余门课。为了全身心教书育人，曾婉拒考研辅导机构学府考研年薪18万底薪的兼职邀请。
为了让学生在作业中学会遵守学术道德等基本的道德规范，阮老师一直让他所带的课程（包括诸如《形势与政策教育》之类特大班级授课的课程）学生同时上交纸质版和电子版课程论文，并对所有课程作业进行人工查重，并作论文审阅记录。他通过各种言传身教的方式告诉学生这样一个朴素的道理，让他们坚定这样一种信仰——这个时代是个十分美好的时代，这个社会是一个总体公平的社会，诚信是走遍天下的通行证，勤勉是收获幸福的保障卡。
为了在课外甚至课程结束后仍能随时随地为学生解疑答惑，2014年8月底他建立了“陕科大思想政治交流”QQ群，目前群员已达1066人，不少已经毕业工作或者正在读研的同学仍自发留在群内。此外他还创建了“陕科大思政交流”微信群、“思政云说”微信公众号等公益性教书育人、沟通交流的在线平台。他经常课外甚至深夜在线解答学生提出的知识问题、学习问题、思想问题甚至生活问题；有些共性问题的长篇问答，经学生同意后，整理成文并作匿名处理，发表在其微信公众号上，以帮助那些有同类疑问的同学。
关爱学生，受生爱戴
高校思政课学生到课率问题，曾让很多高校思政课教师头疼。不少老师曾想过很多办法尝试解决这个问题。甚至有高校思政课教师在其期末考试题中设置一道特殊的考题——图选当前学期其所授思政课程的任课教师人选，选对不得分，选错扣41分。然而，阮老师坚信这个问题解决更关键的地方在于教师教学——尽可能让学生有获得感，让学生能享受教学过程，欣赏教学结果。
为了解决这个问题，他常在备课时，同时查阅十几本甚至几十本相关教材、图书资料，以最大限度地丰富讲课内容。为了解决这个问题，他坚持书写板书，系统地自制知识结构图表，并在图表式系统教学法基础上尝试使用叙事教学法、互动教学法等多种教学方法；为了解决这个问题，他带领团队自建慕课，坚持采用线上-线下混合式教学模式。其结果是，不但上课几乎无人缺课，而且有很多学生都记下非常完整、极其珍视的课堂笔记，甚至还有校内外学生自发前来旁听。
作为思政课教师，能认识学生和被学生记住，通常是不容易的事。然而他始终尝试尽可能多地记住学生的名字，关心学生的学习、思想和生活状况，组织学生参加课堂演讲、辩论赛，在QQ群、微信群推荐分享阅读资料，发起和参与课程有关各种讨论、问卷调查，甚至提供免费法律咨询服务，从而深受广大学生爱戴。几年前的某一天，阮老师曾接到制药152班辅导员的电话。她说该班王某某同学思想状况不佳，她说不通。虽然她知道他给该班上的《概论》课已经结束，但她听说该生最信服他，能听进去他的话，因此只得委托他去做做该生的思想工作。他受宠若惊，欣然允诺，很快就做通了该生的思想工作。
环艺131班卢某某同学毕业后，在西安建筑科技大学读研期间，曾特意在元旦日凌晨零时1分发来感谢和祝福短信，让他温暖无比、感动不能言。2009级网络091班边某某、2010级英语103班谢某、工管101班王某等许多毕业工作已久的同学还一直与他保持微信、QQ等联系，时不时共同回忆在校期间参加他组织的辩论赛等教学活动时的情形。每逢节日，尤其是教师节、元旦和春节，他经常节日收到许多知道名字和不知道名字的毕业生发来的节日祝福。
锐意改革，成果丰硕
教学过程中，阮老师敢于探索，勇于创新，善于总结。他是我校最早使用雨课堂、学习通等在线教学工具进行线上线下混合式教学的教师，当时很多学生的朋友圈、QQ空间、即时通讯工具都在热传他的课堂状况，甚至连时任某某学院副院长的黄某某等老师都慕名而来观摩他的课。他在学校课程中心建设了《概论》课校内在线课程，在中国大学MOOC上上线运行了《概论》课慕课（该慕课已运行四轮，选课人数约3.5万人，并已被陕西省教育厅认定为省级线上一流课程）。
入职以来阮云志老师曾发表教学科研论文60余篇，其中教学论文14篇，主持国家社会科学基金项目（西部项目）、教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）等各级各类教学科研项目36项，获得教学科研奖励16项，获得校级优秀教师（2015）、学术骨干（2016）等荣誉称号。先后两次入选教育部全国征集评选，一是入选教育部全国高校思想政治理论课优秀教学案例（教社科司函［2008］170号），二是入选教育部高校思想政治理论课教学重点难点问题解答（教社科司函[2014]219号）（全国申报452项，仅55项入选）。2015年3月30日教育部社科司教学处发电子函件给他说，“教育部社科司教学处组织专家选取您的解答作为范本之一，准备提供给其他第一批思政课重难点入选答案的教师学习。”
