朱浩老师1999年入职合肥工业大学思想政治教育系，热爱党的教育事业，一直潜心教书育人，敬业奉献，做到以德立身、以德立学、以德施教。先后为万余名大学生讲授思政理论课，培养出思政专业本科生1200余人和马克思主义理论专业研究生20余名，在教学科研一线做出了突出业绩。
一、言传身教、教书育人
朱浩老师在教学过程中，目标明确，将知识传授、能力培养和价值引领相统一，言传身教，为人师表，不仅传授知识技能，而且教学生如何做人做事，以自己的言行引导学生向上向善，在奉献国家、服务人民的过程中实现人生价值。遵循教育教学规律，学生成长成才规律，坚持以教师为主导、学生为主体的理念。将学科前沿和科研成果融入教学，体现教学内容的时代性与创新性。积极采用启发引导、平等对话、因材施教、案例分析、合作探究、线下为主与线上为辅等教学方法，将理论学习与大学生生活实际、实践锻炼相结合，做到学以致用、知行合一，提升大学生运用科学理论解决问题的能力，体现了以学生发展为中心的教育理念。朱浩老师每年超额完成教学工作量，教学认真负责，较圆满完成了各项教育教学任务，并获得多项国家级、省级校级教学成果与奖励。具体体现在（1）承担主讲5门本科公共课程与专业课程的教学任务：《思想道德修养与法律基础》，《思想政治教育方法论（含案例）》、《教育学》、《专业英语》、《思想政治教育专业导论》。（2）指导思政专业学生兼职班主任实习、毕业论文与毕业实习等教学实践环节，指导思政专业本科生研究生创新创业项目、理论学习竞赛等实践活动，并获得各级奖励。（3）指导马克思主义理论专业共20名研究生。承担《比较思想政治教育研究》研究生课程教学任务。（4）2020年作为课程《思想政治教育方法论》负责人获得首批国家级线下一流课程认定。（5）2021年编写《思想政治教育方法论》省级一流教材（已出版，第二主编）。（6）2018年获得安徽省教学成果二等奖，2022年获得安徽省教学成果奖特等奖等教学奖励。
二、求实创新、科研育人
朱浩老师在认真完成繁重教学任务的同时，思考关注学科专业的前沿问题，积极申报和开展课题研究，撰写学术论文、著作等，实现课程教学与科学研究良性互动，将研究成果融入课程教学，培养学生的创新思维与能力，着力打造“思想政治教育与科学教育、工程教育、人文教育”相融合的“四维”人才培养模式。多年来持续主持《协同学视域下高校学术竞争力研究》、《新时代大学生思想政治教育话语体系创新研究》等国家社科基金项目2项和多项省部级课题，部分结项成果被教育部与省教育厅采纳应用；出版《和谐教育与协同创新——高校思想政治理论教育新视野》等学术专著2部、合著4部；《非线性视野中我国大学和谐管理机制研究》获安徽省社会科学著作三等奖；在《自然辩证法研究》、《思想理论教育导刊》等刊物发表学术论文50余篇，其中CSSCI来源期刊论文30篇，多篇被人大复印资料全文转载。在这一过程中，朱浩老师认真指导、积极鼓励研究生和青年教师参与科研活动，发扬求实创造的科学精神，坚守科研诚信的学术伦理，指导并参与青年教师国家级省部级课题申报工作，部分获得省部级立项。他热心指导并参与院青年教师学术沙龙、学术研讨等活动，指导青年教师撰写科研论文，部分成果在核心期刊发表，受到学术界同行的好评。
朱浩老师将自觉以习近平总书记的“四有好老师”“四个引路人”“六个要”等要求为根本遵循，不忘“立德树人”初心，弘扬与践行“教育家精神”，为党育人、为国育才，努力培养更多让党放心、德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人。
